חפש בבלוג זה

יום שישי, 26 באפריל 2024

בין שתיים לארבע



בין שתיים לארבע  

 

 

צִפּוֹר לֹא צִיֵּץ,

עוֹף לֹא פָּרַח,

שׁוֹר לֹא גָּעָה,

אוֹפַנִּים לֹא עָפוּ,

שְׂרָפִים לֹא אָמְרוּ קָדוֹשׁ,

הַיָּם לֹא נִזְדַּעְזֵעַ,

הַבְּרִיּוֹת לֹא דִּבְּרוּ,

אֶלָּא הָעוֹלָם שׁוֹתֵק וּמַחֲרִישׁ

כך נאמר במקורותינו על מעמד הר סיני,  אך למי שגדל באחוזה, התיאור הזה התאים למה שהתרחש או לא התרחש  בכל יום בין השעה שתיים לשעה ארבע אחר הצהריים.

ההיסטוריה מספרת ששכונת אחוזה הוקמה בשנות העשרים של המאה הקודמת על ידי עולים מרומניה,  אך לא חלפו שנים רבות והשכונה נכבשה על ידי עולי גרמניה ("היקים"). בצעירותי הם היו אוכלוסייה דומיננטית בשכונה, סניף הבנק המקומי החזיק מספר בנקאים דוברי גרמנית, שפה שבה העדיפו לעסוק בעסקיהם.   היקים הביאו איתם מספר מנהגים, שאחד מהם הוא השלאפשטונדה, הווה אומר שעת השינה.  בין השעות שתיים לארבע אחר הצהריים היה צריך להשתרר שקט מוחלט,  לילדים אסור היה לשחק ברחוב,  וגם בדלת האמות של הבית היו מגבלות.  אסור היה לנגן על פסנתר בשעות הללו.     יום אחד החלטתי להתעלם מן העוצר ויצאתי מביתי רכוב על אופניים,  מתוך הבנה שאין בזה רעש והפרעה לבריות.  הגעתי בדיוק עד תחילת הרחוב הסמוך.  שם פסעה גברת מן העדה היקית שחסמה את דרכי, הורידה אותי מן האופניים,  והחרימה אותם.   היא שאלה אותי איפה אני גר, אמרתי לה, ואז ליוותה אותי חזרה לביתי כאשר היא מוליכה את האופניים.   כאשר הגענו הביתה, החזירה לי את האופניים, ושפכה על אימי, שפתחה לנו את הדלת, קיתונות של רותחין.

לא  נותר אלא לשאת בהכנעה את חיצי הגורל,  ולהצניע לכת בשעות המנוחה.   עד היום כאשר עלי לטלפן בענייני עבודה בין שתיים לארבע אני מדמיין  את דמותה של אותה אישה כשהיא נוזפת בי.


 

יום רביעי, 24 באפריל 2024

עם המיקרופון המשוטט

 

עם  המיקרופון המשוטט

 GENCRAFT התמונה נוצרה על ידי תוכנת  



 

בילדותי הקשבתי בשקיקה לתוכנית המתיחות ברדיו "זהירות מיקרופון" של מושיק טימור ומייק הולר,  מצאתי הקלטה של המתיחה המפורסמת על החשמל שנשפך מן הקיר.    אמנם עסקתי בילדות בהופעות סטנד-אפ בערבי כיתה, אבל במתיחות התנסיתי פעם אחד בלבד, מעשה שהיה כך היה.

בגיל 16  נסעתי לבדי לקנדה וארה"ב, התארחתי אצל קרובים בטורונטו, שם יש לי קרובים רבים.   אחד הקרובים שהיה נער צעיר ממני בשנה, ממשפחה ישראלית לשעבר, ודובר עברית רהוטה, אמר לי באחד הימים כי הוא אמור להיות בערב שמרטף על ילדים של משפחה ישראלית אחרת, ושאל אם אני רוצה להתלוות אליו.  הואיל ולא הייתה לי תכנית טובה יותר לאותו ערב הסכמתי לכך והלכתי אתו אל היעד.  לאחר שהילדים הלכו לישון, אינני זוכר בדיוק באיזה הקשר סיפרתי לו על המתיחות הרדיופוניות בארץ, הרעיון מצא חן בעיניו והוא הציע לי למתוח חברים אחרים שלהם שיש להם לדבריו חוש הומור.    חייג לי את מספר הטלפון שלהם, ואז התפתח הדיאלוג הבא  (לא מצאתי את יומן המסע שכתבתי, אז אצטרך להסתמך על הזיכרון שלי שעלול לא לדייק בפרטים).  

אני: (מנסה לשוות לעצמי קול רדיופוני ומדבר עם ר' לשונית כמו שפעם דיברו ברדיו): " שמי ברק חצור, אני כתב גלי צה"ל שמראיין ישראלים היושבים בחו"ל"

הוא:  באמת? מי מסר לך את הטלפון שלנו?

אני:  יש לנו את המקורות שלנו.    

הוא:  טוב, מה אתה רוצה לדעת?

אני: רציתי לשאול, מדוע עזבתם את הארץ?

הוא: אתה באמת לא יודע?

אני:  לא, אם הייתי יודע אולי בעצמי הייתי עוזב את הארץ.

הוא: אתה מדבר מכאן, מטורונטו?

אני:  נכון

הוא: אם כך גם אתה עזבת את הארץ

אני:  לא עזבתי, נשלחתי

הוא: מי שלח אותך?

אני: גלי צה"ל, אני  הכתב הנודד

הוא:  באמת?  עם מי אתה נודד?

אני: עם המיקרופון המשוטט

הוא:  מה שמך?

אני: ברק חצור

הוא: לא שמעתי את השם הזה

אני: כנראה לא היית בארץ זמן מה, והכתבים בגלי צה"ל מתחלפים

הוא:  אם אתה יודע את הטלפון שלנו, אז כנראה אתה יודע גם איפה אנחנו גרים, אתה מוזמן לבוא לבקר. 

בכך הסתיימה השיחה,  אני וקרוב המשפחה שהקשיב בשלוחה אחרת של הטלפון, התגלגלנו מצחוק דקות ארוכות.

אחרית דבר:  בנו של אותו אדם שדיברתי אתו היה חבר של קרוב משפחתי שסיפר לי לאחר כמה ימים שאבא שלו דיבר עם איזה כתב של גלי צה"ל, והזמין אותו לבקר, אבל כנראה לא דיבר אתו יפה, והכתב לא בא אליהם.  הוא אמר לי ששמר על פני פוקר.

אני בגיל 16  בטורונטו (אונטריו פלייס) 


יום שני, 22 באפריל 2024

מי שעומד מאחוריי

מי שעומד מאחוריי



המקום:  המסדרון העליון של הריאלי אחוזה – החטיבה התיכונית שבו היו חדרי הלימוד של כיתות א' תיכון (כיתות ז' בלשון המקובלת).

הזמן:  כמה דקות לפני שמונה בבוקר, לקראת תחילת הלימודים.

אחד התלמידים מסביבי אומר:  ראיתי היום את המנהל מגיע במונית,  אני עונה לו:  גם אני ראיתי את המנהל כבר כמה פעמים מגיע במונית, כנראה שהמשכורת של מנהל בבית הספר הריאלי לא מספיקה לו לקנות רכב פרטי.  אני רואה שכולם נעטפים בדממה מתוחה.   אני מסתובב ורואה את מנהל הריאלי אחוזה מר קנולר עומד מאחוריי.

הוא הניח את ידיו על כתפי, ואומר לי: "בוקר טוב, ידידי"  כשהוא מדגיש את הר' הלשונית בה נהג להתבטא, משל היה קריין בקול ישראל,  והלך לדרכו.

למחרת, במסדר הבוקר, נתן בפומבי תשובה על שאלת המשכורת והרכב, עמד על הבמה ואמר כהאי לישנא:   "הבוקר, כשהחניתי את המכונית, ראיתי שזורקים לכלוך למגרש החנייה,  אני מבקש להיגמל מן המנהג הזה".  

 

אחרית דבר:  חלפו שנים רבות, הגעתי לריאלי פעם נוספת כהורה מלווה, בתי הבכורה ענת (וכל היתר בעקבותיה)  למדו בריאלי מרכז, מה שנקרא היום סניף מטו"ס (מדע טבע וסביבה).  כאשר הגענו לבית הספר שנמצא בדרך הים, במורד המדרגות, המתין לנו המנהל דאז, צביקה רייטר,  שייסד את מטו"ס,   וקידם את פנינו :  "שלום, אני צביקה".  אמרתי לצביקה שאני לא יכול לדמיין לעצמי את המנהל בזמני, מר קנולר, עומד בפתח ואומר:  "שלום, אני גבי".   צביקה אמר לי שאכן השתנו הזמנים, ואפילו הריאלי עבר לשמות פרטיים של המורים.

:מארכיון הריאלי
  גבי קנולר בהיותו תלמיד בריאלי מתופף במסדר בוקר בפתיחת מסע
 החצוצרן הוא חיים לסקוב, לימים רמטכ"ל


 

 

יום שבת, 20 באפריל 2024

על המסע שלא נסע

על המסע שלא נסע



בסוף כיתה י"ב הוציאו ספר מחזור, זו הייתה חוברת דקה ששרדה אצלי (אם כי לא כמקשה אחת). דף אחד בחוברת נושא את הכותרת "המסע שלא נסע", וממנו העתקתי את הצילום שלעיל.

 שנת הלימודים תשל"ד,  50 שנה בעבר,  הייתה השנה שבתחילתה הייתה מלחמת יום הכיפורים, אנחנו היינו בכיתה י"ב, בבית הספר הריאלי בחיפה, והלימודים בה השתבשו,  אחד הדברים שהשתבשו היה המושג המקודש של "מסע גדנ"ע שנתי",  הספקנו לעשות מסע ניווטים קצר של יום אחד, בדיוק יומיים לפני יום הכיפורים, אך בהמשך השנה לא הייתה בכלל פעילות בגדנ"ע.   לקראת סיום השנה, בחודש מאי 1974 הוחלט לקיים את מסע הגדנ"ע כהלכתו, כשהיעד היה מדבר יהודה.   הגענו לבית הספר הריאלי בהדר,  ומשם נדחסנו באוטובוסים.  בית הספר התקמצן על מספר האוטובוסים וכך ישבנו גם על רצפת האוטובוס כמוראה בתמונה למעלה.    עצרנו לארוחת בוקר בעין חמד, בפאתי ירושלים.   כאשר שהינו שם הגיעה הידיעה על חדירת מחבלים לבית ספר במעלות,   בבית ספר זה נהגו לישון תלמידי תיכון שנסעו במסע "מים אל ים" שהתחיל באכזיב והסתיים בכנרת.  לאחר היום הראשון שבו מטפסים על המונפורט מסיימים במעלות,  יצא לי פעמיים לישון בבית ספר זה בטיולים שונים בעבר.    מדריכי הגדנ"ע קבלו הודעה להישאר בעין חמד ולחכות להנחיות נוספות,  וכך ההפסקה לארוחת בוקר הפכה לשהות של מספר שעות,  ובינתיים צילמנו אחד את השני בעין חמד,  הצילום להלן הוא שלי עם שתי בנות מן הכיתה: רחל לוי, ונורית שפר (אלון) במדי החאקי של הגדנ"ע.

 

 לאחר מספר שעות  התקבלה הנחייה של משרד החינוך כי כל הטיולים בטלים ויש לחזור הביתה,  וכך עלינו על האוטובוסים הדחוסים וחזרנו לחיפה. 

בשכבה שלנו היו מספר תלמידים שהיו חברים בתנועת מצפן, שמוגדר בויקיפדיה כ- "ארגון שמאל רדיקלי", אחד הבולטים בהם היה ניצן ויסמן,  שלימים הפך לסופר.   יום לאחר שחזרנו  התפתח ויכוח בחצר בית בירם בין   חברי תנועת מצפן משכבת כיתות י"ב, לבין מספר תלמידים מן הפנימיה הצבאית, משכבת כיתות י"א, שדעתם הייתה שונה לחלוטין, כשבמרכז הוויכוח היה הפיגוע במעלות, ומה המסקנות שצריך להסיק ממנו.   השמועה נשאה כנפיים, ורבים מתלמידי בית הספר הקיפו את המתדיינים במעגל גדול, כשאנחנו מקשיבים בעניין לוויכוח הלוהט.  גם חלק מן המורים עמדו בצד והקשיבו לדיון ולא התערבו.   בית הספר החליט כנראה שזה שיעור אזרחות טוב לתלמידים והאריך במספר דקות את ההפסקה כדי לאפשר למצות את הוויכוח.  ואז יצאו במתואם שני המרכזים של כיתות י"א וי"ב משני הבניינים הסמוכים, אחד מהם לקח אתו את תלמידי הפנימייה, והשנייה את חברי מצפן, ואז נשמע הצלצול שסימן לכולם להתפזר ולחזור לכיתות.  

  

יום חמישי, 18 באפריל 2024

מעשה בדבורה

 

מעשה בדבורה

 



לימדתי בטכניון לפני עידן השקפים המוקרנים ממחשב, כאשר השקפים היו פיזיים והיינו מגיעים עם ערמת שקפים מודפסים ומקרינים אותם באמצעות מטול שקפים. 






באחד השיעורים דבורה התיישבה על מטול השקפים והקרינה את דמותה על המסך,  אמרתי לכיתה:  "מעולם לא נעקצתי על ידי דבורה, כך שאינני יודע אם אני אלרגי לעקיצות דבורים, לכן אתרחק מן הדבורה עד שתעוף משם".  בשורה הראשונה ישבה סטודנטית שאת שמה אני זוכר, כי הוא היה שם שלא שמעתי כמוהו לפני כן,  והיא החרה החזיקה אחריי:  "גם אני מעולם לא נעקצתי על ידי דבורה, ואין לי מושג אם אני אלרגית".    הדבורה שמעה את דבריה, ובתנועה איטית עפה מן המטול אל הסטודנטית, התיישבה לה על היד, הסטודנטית הגיבה בבהלה, והדבורה עקצה אותה.    סיפרתי את הסיפור בארוחת הצהריים באותו יום לאלו שישבו איתי ליד השולחן בחדר האוכל של הסגל,   ואחד מהם, שהיה מרצה לכלכלה אמר: "לי לא קורים אף פעם דברים מעניינים בשיעורים, כנראה שהחומר שאני מלמד הוא כל כך משעמם, עד שאפילו דבורים לא באות לשמוע אותי".  

אחרית דבר 1:  הסטודנטית סיפרה יותר מאוחר שהעקיצה גרמה לנפיחות קשה שנמשכה לאורך זמן והיא נזקקה לטיפול רפואי.

אחרית דבר 2:  יותר מאוחר בחיים נעקצתי פעמיים על ידי דבורים,  ללא תגובה קשה.

אחרית דבר 3:  בחתונתה של בתי ענת היא בקשה ממני באומץ רב לתת קטע של סטנד-אפ שמספר סיפורים היתוליים על שני בני הזוג.   אחד הסיפורים עליה התייחס לסיפורי דבורים.  

 

 

יום שלישי, 16 באפריל 2024

על אופי רע

על אופי רע 



כאשר לימדתי בטכניון הייתה סטודנטית אחת שהייתה מעדת המקטרים, והייתה מלאה טרוניות מענות וטענות בכל צעד ושעל.  שמה הפרטי היה אופירה. 

יום אחד בקורס שלימדתי נערך "בוחן אמצע הסמסטר".  בבוחן הסטודנטים היו צריכים לבחור לענות על שלוש שאלות מתוך ארבע.   אותה סטודנטית פתרה את אחת השאלות נכון לגמרי, אך כנראה לא הייתה בטוחה בפתרון, לכן העבירה קו מעל הפתרון, והחלה לפתור שאלה אחרת, אותה לא הספיקה לסיים.  

כאשר החזרתי להם את המבחנים סיפרתי לכיתה שהייתה סטודנטית אשר העבירה קו על פתרון נכון, ולכן מן הדין היה שאתעלם מן התשובה לשאלה זו,  אבל הוספתי בחיוך,  הואיל ואין לי אופי רע ,  החלטתי להחשיב לה את התשובה לשאלה ולהתעלם מן הקו שהעבירה עליה.   הכיתה כולה פרצה בצחוק רם.  

 

יום שישי, 2 בפברואר 2024

מן המקום שבו הם צודקים


(מחווה ליהודה עמיחי) 


מן המקום שבו הם צודקים

 


מִן הַמָּקוֹם שֶׁבּוֹ הֵם צוֹדְקִים

בּוֹקֵעַ הֶרֶס וְחֻרְבָּן

וְהַמָּקוֹם שֶׁבּוֹ  אָנוּ צוֹדְקִים

לָבוּשׁ וָרֹד  כַּמּוּבָן

 

וְהֵם אוֹמְרִים  הָיִינוּ הַךְ

בְּעוֹלָם שֶׁכֻּלּוֹ מְהֻפָּךְ

 

 גַּם אֲנַחְנוּ וְגַם הֵם  מַבִּיטִים  לְאַחַר מַעֲשֶׂה

וְנוֹכְחִים  שֶׁהַמָּקוֹם הוּא רָמוּס וְקָשֶׁה

 

וְאִם בְּמַבַּט חָכָם יוֹתֵר  וְצוֹדֵק פָּחוֹת

נַבִּיט בְּעַיִן פְּקוּחָה  סָבִיב

אוּלַי  נִרְאֶה פַּעַם  שֶׁבַּעֲפַר הַתָּחוּחַ וּבַשּׁוּחוֹת

יִצְמְחוּ פְּרָחִים בָּאָבִיב